De poortwachters ED krijgen regelmatig de vraag hoe ondersteuningsniveau 3 gerealiseerd kan worden met de huidige leerkrachttekorten. Wij hebben hier helaas ook niet direct een oplossing voor, maar de hardnekkigheid van de lees- (en spelling) problematiek kan alleen aangetoond worden na het bieden van minstens 20 weken gestapelde zorg (ondersteuningsniveaus 1, 2 én 3) tussen in ieder geval de laatste twee hoofdmeetmomenten van de DMT.

Dyslexie Centraal heeft een korte video gemaakt waar hierop in wordt gegaan, ‘ondersteuningsniveau 3: hoe organiseer je het?’ te vinden via: https://dyslexiecentraal.nl/doen/vergoedingsregeling-dyslexie-de-praktijk.

Een ander idee dat niet genoemd is in de video: Als de leerlingen met een vakleerkracht mee zijn kan de groepsleerkracht ondersteuningsniveau 3 bieden aan een leerling of leerlingen uit een andere groep.  Wellicht is het een idee om hierover tijdens een IB-netwerkbijeenkomst ervaringen uit te wisselen en te leren van elkaar.

Als laatste tip willen we nog meegeven dat de zorgaanbieders ook webinars bieden met betrekking tot dyslexie en hieraan gerelateerde onderwerpen zoals TOS en dyscalculie. Op hun websites is hier meer informatie over te vinden.