Themabijeenkomsten

Waar: HAL4, Watertorenweg 200, Rotterdam
Voor wie: Intern begeleiders

Op 16 oktober van 14.30-17.00 gaan we met elkaar aan de slag met de theorie en praktijk van groepsdynamica onder leiding van Thomas de Meulder. Hoe creëer je een leeromgeving waarin elk kind tot bloei komt? Hoe bevorder je een pedagogisch klimaat dat de groei van elke leerling ondersteunt? Het antwoord ligt in de groep. Versterk je pedagogische en interventievaardigheden en verdiep je in de drie kerncomponenten: zichtbaar gedrag, onzichtbare processen en invloed. Krijg concrete handvatten, die direct toepasbaar zijn in jouw dagelijkse lespraktijk. 

Nieuwsgierig geworden? Meld je dan aan via: Inschrijfformulier Groepsdynamiek

Waar: PPO Rotterdam, Schiekade 34, Rotterdam
Voor wie: Leerkrachten

Deze bijeenkomst is bedoeld voor leerkrachten van groep 3 t/m 8 die hun verlengde instructie van rekenen een kwaliteitsimpuls willen geven. Je ontdekt hoe je nog beter kunt kijken naar de rekenvaardigheden van leerlingen en welke aanpak helpend en bewezen effectief is. Tijdens deze themabijeenkomst wordt besproken welke materialen en interventies je zinvol kunt inzetten.  

Nieuwsgierig geworden? Meld je dan aan via: Inschrijfformulier Verbeterd rekenonderwijs voor leerkrachten.

Waar: online

Hersenen zijn geweldig! Dankzij je hersenen kun je onder andere bewegen, waarnemen, denken, voelen, praten, leren en onthouden.  Wist je  dat….   

– Informatie met 431 km per uur door de hersenen vliegt.    
– Hersenen zo zacht zijn als een pudding.   
– De hersenen van jongens groter zijn dan die van meisjes, maar dit niets over intelligentie zegt.   

Ben je benieuwd naar hoe het kinderbrein zich ontwikkelt? Vraag je je wel eens af wat je mag verwachten van kinderen in de klas? Meld je dan aan voor onze online themabijeenkomst. 

Nieuwsgierig geworden? Meld je dan aan via: Inschijfformulier Kinderbrein

Waar: Kindcentrum de Heijberg, Heijbergstraat, Rotterdam

Je krijgt meer kennis over de wetenschappelijke inzichten t.a.v. ontwikkelingsvoorsprong. De profielen en denkvoorkeuren van jonge kinderen worden besproken. We gaan in op het vormgeven van gesprekken met ouders. We geven praktische handreikingen voor het uitdagen van leerlingen en het voeden van de nieuwsgierigheid. We geven voorbeelden voor het toegepast inrichten van hoeken en verdiepen van je (kring)activiteiten. 

Nieuwsgierig geworden? Meld je dan aan via: Inschrijfformulier Kleuters met een ontwikkelingsvoorsprong

Waar: PPO Rotterdam, Schiekade 34, Rotterdam

Ieder kind heeft recht op een ononderbroken ontwikkeling, maar hoe geef je dit vorm als je leerling meer nodig heeft dan je biedt? En…niet omdat het achterloopt, maar juist omdat het met de vingers in de neus door de leerstof gaat en je het gevoel hebt tekort te schieten in je aanbod. Kinderen met een hoog ontwikkelpotentieel zijn zeker niet over één kam te scheren, maar over het algemeen is het compacten en verrijken van de leerstof essentieel. Binnen deze themabijeenkomst over compacten en verrijken komen het WAAROM, WAT en HOE aan bod.

Nieuwsgierig geworden? Meld je dan aan via: Inschrijfformulier Compacten en verrijken

Waar: online

In dit Webinar krijgen leerkrachten en IB’ers praktische tips voor de ‘lastige kleuter’. Het doorbreken van negatief gedrag bij kleuters is cruciaal voor hun ontwikkeling. Begrijp de triggers van hun gedrag door goed te observeren en te luisteren. Je leer over het effect van welke regels en afspraken je in de klas stelt en weet het verschil ertussen. Je stelt jezelf vragen: zijn mijn hoeken uitdagend genoeg, dagen ze uit tot het versterken van sociale vaardigheden en sociale competentie? We spreken over adequate spelontwikkeling, het bevorderen van sociale vaardigheden en emotioneel welzijn – essentieel voor hun groei. Spelenderwijs leren kleuters hun emoties te uiten; passend bij hun breinontwikkeling. 

Nieuwsgierig geworden? Meld je dan aan via: Inschrijfformulier Beïnvloeding van gedrag van jonge kinderen

Waar: PPO Rotterdam, Schiekade 34, Rotterdam

“Teach Like a Champion” biedt een gestructureerde aanpak voor leraren die hun lessen willen verbeteren en een effectievere leeromgeving willen creëren. De technieken dragen bij aan een goed klassenmanagement, hogere betrokkenheid en verbeterde resultaten. De technieken hebben zich bewezen als effectief, stimulerend en inspirerend voor leerkrachten én leerlingen. Tijdens deze bijeenkomst wordt aan de hand van praktische voorbeelden de toepassing van een aantal van de technieken besproken en ervaren. Je leert bijvoorbeeld hoe je tijdens instructies leerlingen nog beter kan betrekken, hoe je tijdens de verwerking de kinderen actief kan houden en hoe je bij de evaluatie van je lessen de aandacht nog beter leert richten. Let op: Dit is een bijeenkomst zonder stoelen. 

Nieuwsgierig geworden? Meld je dan aan via: Inschrijfformulier Teach like a champion

Waar: PPO Rotterdam, Schiekade 34, Rotterdam

Deze bijeenkomst is bedoeld voor intern begeleiders en rekenspecialisten die meedenken over het rekenonderwijs op school. Welke materialen zet je in voor het maken van een analyse? Wat gebruik je om de aanpak van een eigen leerlijn vorm te geven? Wanneer compenseer en/of dispenseer je? Na deze bijeenkomst weet je hoe je materialen en interventies kunt inzetten om jouw collega’s beter te kunnen ondersteunen en het niveau van rekenen te verbeteren.   

Nieuwsgierig geworden? Meld je dan aan via: Inschrijfformulier Verbeterd rekenonderwijs voor intern begeleiders en rekenspecialisten

Waar: online

Ze ontstaan op steeds meer scholen; plusklassen voor de kinderen die wat extra uitdaging nodig hebben. Ze leren makkelijk, gaan snel door de leerstof heen en vinden school maar saai. Tegelijkertijd zijn er ook kinderen die helemaal niet zo makkelijk meekomen en hun motivatie kwijtraken; weer aan de instructietafel, extra oefenen, huiswerk… Voor hen is er de klusklas, waar leren praktisch wordt. Handen uit de mouwen: timmeren, stylen, tuinieren, kunst creëren. In deze klassen ontdekken kinderen hun kracht, vinden ze hun passie en leren ze door te doen. Voor ieder kind is er een plek waar ze schitteren, waar ze gelukkig zijn. Dit is onderwijs dat elk kind laat groeien. Nieuwsgierig hoe jij hierin een rol kunt spelen? Sluit dan aan bij de online themabijeenkomst op 6 februari!  

Nieuwsgierig geworden? Meld je dan aan via: Inschrijfformulier Van plusklas naar klusklas

Waar: online

Handelingsgericht werken (HGW) biedt een heldere en positieve handreiking voor onderwijsprofessionals. Het bestaat al geruime tijd en wordt breed toegepast. In de tussentijd blijft HGW zich verder ontwikkelen. Wat zijn de meest recente ontwikkelingen van HGW en welke thema’s raken de praktijk van de onderwijsprofessional?  

Nieuwsgierig geworden? Meld je dan aan via: Inschrijfformulier Handelingsgericht werken doelgericht

Waar: online

Faalangst en perfectionisme hangen vaak met elkaar samen. Er kan sprake zijn van sociale faalangst en cognitieve faalangst. Hoe herken je dit als leerkracht? Welke begeleiding door leerkrachten is passend bij deze verschijningsvormen? Hoe kun je daar als onderwijsprofessional verstandig op inzetten? Faalangst hangt vaak ook samen met de ecologie van het gezin. Welke aanpak is verstandig om op in te zetten vanuit onderwijsperspectief? Deze themabijeenkomst omvat interactieve werkvormen en is gericht op de uitwisseling van kennis en praktische handreikingen voor leerlingbegeleiding.

Nieuwsgierig geworden? Meld je dan aan via: Inschrijfformulier Faalangst en perfectionisme

Waar: online

Het signaleren van een taalontwikkelingsstoornis (TOS) bij kleuters is cruciaal, omdat vroegtijdige herkenning en interventie de ontwikkeling van het kind aanzienlijk kan verbeteren. Een TOS is een neurobiologische stoornis die invloed heeft op het verwerven en het gebruik van taal. Bij kleuters kan dit zich op verschillende manieren manifesteren. Vroege signalering is belangrijk omdat een TOS, als het onbehandeld blijft, kan leiden tot verdere problemen in de schoolprestaties, sociaal-emotionele ontwikkeling en latere taalvaardigheden. Bij tijdige interventie kunnen de gevolgen vaak aanzienlijk worden beperkt. Dit Webinar wordt gegeven door deskundigen van Auris. 

Nieuwsgierig geworden? Meld je dan aan via: Inschrijfformulier (Signaleren) TOS bij kleuters

Waar: PPO Rotterdam, Schiekade 34, Rotterdam

In deze themabijeenkomst ‘Talige diversiteit’ nemen we je mee in de wereld van meertaligheid. Het zal gaan over meertalige ontwikkeling bij kinderen. Spreek je van een taalongelijkheid of van een taalachterstand? Verder worden tips gegeven over wat je op school kunt doen met meertalige kinderen in je klas of met kinderen die nog maar kort in Nederland zijn (bijvoorbeeld uitgestroomd na een jaar schakelklas). 

Nieuwsgierig geworden? Meld je dan aan via: Inschrijfformulier Talige diversiteit

Waar: online

Ontdek de Kracht van Executieve Functies: Feiten en Fabels voor Onderwijsprofessionals  

Wil je begrijpen hoe executieve functies het dagelijks functioneren van leerlingen beïnvloeden in de klas en wat jij als leerkracht kunt doen om dit nog meer te stimuleren? Meld je dan aan voor deze bijeenkomst, waarin we feiten en fabels over executieve functies ontrafelen!  

Wist je bijvoorbeeld dat executieve functies te trainen zijn en het dus een fabel is dat ze volledig aangeboren zijn! En kunnen de executieve functies bij kleuters de leesontwikkeling eigenlijk al voorspellen?   

Dus…ben je benieuwd naar hoe executieve functies zich ontwikkelen? Meld je aan en versterk de executieve functies van je leerlingen!  

Nieuwsgierig geworden? Meld je dan aan via: Inschrijffomulier Executieve vaardigheden zin en onzin

Waar: PPO Rotterdam, Schiekade 34, Rotterdam

PPO Rotterdam organiseert een inspirerende bijeenkomst over traumasensitief lesgeven. We verkennen de principes van traumasensitief lesgeven en hoe deze kunnen bijdragen aan een veilige en ondersteunende leeromgeving. Met praktische tips en inzichten helpen we leerkrachten en ondersteunend personeel beter te begrijpen hoe trauma het gedrag en leren beïnvloedt. Doe mee en ontdek hoe je een positieve impact kunt maken als professional.  

Nieuwsgierig geworden? Meld je dan aan via: Inschrijfformulier Traumasensitief lesgeven