Vorig schooljaar zijn meerdere gedragswetenschappers binnen PPO geschoold in de interventie Leerkracht Leerling Interactie Coaching (LLInC).

Wat is LLInC?

LLInC is een traject waarbij een LLINC coach in gesprek gaat met een leerkracht over de relatie met een specifieke leerling. Hierbij wordt tijdens een eerste gesprek een interview afgenomen, waarna in een tweede gesprek een terugkoppeling van het interview plaatsvindt. De terugkoppeling gaat over verschillende aspecten van het pedagogisch handelen en de gevoelens die de leerkracht hierbij ervaart. Er vindt geen observatie in de klas plaats.

Wanneer kan LLInC worden ingezet?

Loop je vast in de begeleiding met een leerling en voel je je als leerkracht handelingsverlegen? Wil je meer weten over de verschillende aspecten die van invloed zijn op de relatie met een specifieke leerling? Dan is LLInC iets voor jou!
Het traject vindt plaats in een vertrouwelijke setting, waarbij informatie enkel wordt teruggekoppeld aan de leerkracht en niet wordt gedeeld met IB, directie of ouders.

Waarom is LLInC een goede interventie?

Uit wetenschappelijk onderzoek is gebleken dat de LLInC interventie ervoor zorgt dat leerkrachten zich bewuster worden van hun eigen rol in de relatie met een leerling. Leerkrachten rapporteren achteraf dat ze beter in hun vel zitten en weer met meer plezier naar hun werk gaan. Daarnaast is gebleken dat de leerkrachten die meedoen na het traject vaak een verbetering ervaren in hun relatie met de specifieke leerling waarvoor het traject is gedaan, maar ook in de relaties met andere leerlingen. Het effect blijft ook zichtbaar in latere schooljaren.

Meer weten of aanmelden?

Dit kan via de schoolcontactpersoon van jouw school. Verschillende gedragswetenschappers hebben nog enkele plekken beschikbaar dit schooljaar.